Interculturele competentieontwikkeling put uit een interdisciplinair laboratorium: psychologen, antropologen, sociale wetenschappers, filosofen, linguïsten, geografen, historici, economisten ... leveren hun bijdrage. Het gaat daarbij niet om elke discipline op zich, maar wat ontstaat uit de vermenging van theoretische concepten en inzichten uit de praktijk. Living Stone Centrum selecteerde een aantal inspirerende auteurs, scholen en instrumenten die haar interventies onderbouwen.
Modellen
De principes van 'Mindful Observation' en 'Actief Luisteren' zijn richting gevend in de keuze van modellen. 'Mindful' observeren gaat om een bepaalde kwaliteit van aandacht die gericht is op de verwondering in het huidige moment, zonder meteen een betekenis toe te kennen of uitspraken te doen. Actief luisteren is de eigen uitgangspunten en neiging tot conclusies trekken bewust 'parkeren' om meer te weten te komen over wat de gesprekspartner beweegt om te zeggen wat hij zegt (of niet), doet (of niet).
- Living Stone Cultuurmodel 'Terra Incognita'
Het inzichtsvolle 'Kokosnootmodel' voor het verkennen van waarneembare en niet direct toegankelijke cultuurelementen vanuit een holistisch perspectief. - 'Intercultureel Effectief Persoon' (IEP)
Een profielschets en set van indicatoren om te meten of een expatriate, diplomaat of cooperant tevreden kan leven en succesvol werken in een andere cultuur (T. Vulpe & D. Kealey). - 'Developmental Model of Intercultural Sensitivity’ (DMIS)
Milton Bennett’s model voor het beschrijven van manifestaties van culturele gevoeligheid en het omgaan met verschil - van ontkennen tot integreren. - 'Observe -Describe - Interpret - Suspend Your Evaluation' (ODIS)
Stella Ting-Toomey model om niet direct tot besluiten te komen in interactie met een cultureel andere - er is zoveel dat wij niet weten. Geïnspireerd door Hoff's DIE (Describe, Interpret, Evaluate), een vuistregel voor antropologen om kwaliteitsvolle informatie te vergaren over ongekende culturen.